사업성과
열린 미래 꿈이있는 대학, 동아대학교
연구원 논문 및 특허
1) 연구소장 전효정 연구논문 (2015-2024)
| 연번 | 개재년월 | 논문명 | 학회지 | 구분 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2024.09 | 하이브리드 머신러닝 접근에 의한영유아교사의 포괄적 행복척도 단축형 개발 | 인지발달중재학회지 | 공동 |
| 2 | 2024.08 | 신중년기 위기감에 미치는 영향요인 간의 구조적 관계 | 생애학회지 | 공동 |
| 3 | 2024.06 | 청소년기관 지도자의 소진 연구 동향분석 | 청소년학연구 | 공동 |
| 4 | 2024.04 | 저출생 문제해결을 위한 한자녀 기혼여성의 후속 출산의향 예측: 머신러닝 방법의 적용 | 한국보육지원학회지 | 단독 |
| 5 | 2023.12 | 청소년 건강행태에 따른 정신건강 위험예측:하이브리드 머신러닝 방법의 적용 | 한국학교보건학회 | 공동 |
| 6 | 2023.12 | 베이지안 네트워크를 활용한 치매의심군 예측요인 연구 | 인지발달중재학회지 | 공동 |
| 7 | 2023.06 | 초등 5,6학년 자녀를 둔 어머니의 성에 대한 인식 연구 | 학습자중심교과교육연구 | 공동 |
| 8 | 2022.12 | 한국판 부모애착인식척도(K-PARS)의 타당화 연구 | 열린부모교육연구 | 공동 |
| 9 | 2022.12 | Application of a Bayesian Network Learning Model to Predict Longitudinal Trajectories of Executive Function Difficulties in Elementary School Students | Journal of Intelligence | 공동 |
| 10 | 2022.10 | 성교육 프로그램의 국내 연구 동향 분석 | 학습자중심교과교육연구 | 공동 |
| 11 | 2022.08 | 접근성에 따른 청소년 내기행동의 경로분석 | 학습자중심교과교육연구 | 공동 |
| 12 | 2022.06 | 부모의 원가족 부모애착과 유아의 실행기능 간의 관계에서 정서조절곤란과 양육행동의 매개효과: 자기-상대방효과 중심으로 | 인지발달중재학회지 | 공동 |
| 13 | 2022.05 | 대학신입생의부모애착수준에따른EEG-α와 SMR의 반구별 활성화 차이 | 학습자중심교과교육연구 | 공동 |
| 14 | 2022.05 | Behavioral Changes in Preschool-and School-Age Korean Children:A Network Analysis | CHILDREN-BASEL | 공동 |
| 15 | 2022.03 | 머신러닝을 활용한 청소년 내기행동의 수준별 예측요인 연구 | 인지발달중재학회지 | 공동 |
| 16 | 2022.03 | Timing of Adiposity Rebound and Determinants of Early Adiposity Rebound in Korean Infants and Children Based on Data from the National Health Insurance Service | Nutrients | 공동 |
| 17 | 2022.02 | 키워드 네트워크 분석을 활용한 자아통합감 연구동향 분석 | 학습자중심교과교육연구 | 공동 |
| 18 | 2022.01 | 역기능적 상위인지에 대한 국내 연구동향 분석 | 학습자중심교과교육연구 | 공동 |
| 19 | 2021.09 | 대학신입생의 코티졸-DHEA 비율 변화의 잠재프로파일 분석 및 예측요인 탐색 | 인지발달중재학회지 | 공동 |
| 20 | 2021.06 | 부부갈등이 아동청소년의 공격성에 미치는 변인 관계에 대한 메타분석 | 인지발달중재학회지 | 공동 |
| 21 | 2021.06 | 유아 환경교육 프로그램의 효과에 대한 메타분석 | 인문사회21 | 공동 |
| 22 | 2021.06 | XGBoost based machine learning approach to predict the risk off all in older adults using gait outcomes | SCIENTIFIC REPORTS | 공동 |
| 23 | 2021.03 | 우울및대인기피성향청소년의미술치료장면에서 Social-Atom 기법 활용의 치료적 요인 분석 | 학습자중심교과교육연구 | 공동 |
| 24 | 2020.08 | 잠재프로파일분석과 머신러닝을 활용한 한국 초등학교 1학년 아동의 학교적응 예측 | 아동학회지 | 공동 |
| 25 | 2020.06 | 영유아 대상 지속가능발전 기반 프로그램 효과에 대한 체계적 문헌고찰 및 메타분석 | 인지발달중재학회지 | 공동 |
| 26 | 2020.06 | 델파이 기법을 활용한 국가지속가능발전목표(K-SDGs)의 영유아 관련 세부목표의 우선순위 분석 | 한국보육지원학회지 | 공동 |
| 27 | 2020.03 | 지체장애인의 삶의 만족도와 가족의 삶의 만족도의 종단적 관계: 자기회귀교차지연모형의 적용 | 학습자중심교과교육연구 | 공동 |
| 28 | 2020.03 | ROCF 그리기 접목 인지행동적 미술치료가 ADHD 아동의 ROCF 그리기 수행과 주요 증상 및 문제행동 변화에 미치는 효과 | 인지발달중재학회지 | 공동 |
| 29 | 2019.12 | 모의 양육 스트레스가 부의 결혼만족도에 미치는 영향에서 부가 지각한 부부갈등 및 온정적 양육행동의 매개효과:부의우울과 자아존중감의 조절효과 | 인지발달중재학회지 | 공동 |
| 30 | 2019.12 | 모의 양육스트레스가 부의 결혼만족도에 미치는 영향에서 부가 지각한 부부갈등 및 온정적 양육행동의 매개효과: 부의 우울과 자아존중감의 조절효과를 중심으로 | 인지발달중재학회지 | 공동 |
| 31 | 2019.09 | 영아기 자녀를 둔 어머니의 양육 스트레스에 미치는 요인에 관한 연구 | 학습자중심교과교육연구 | 공동 |
| 32 | 2019.08 | 우울한 아동을 위한 집단미술치료 효과에 대한 메타분석 | 미술치료연구 | 공동 |
| 33 | 2019.05 | 성향점수매칭을 활용한 청소년 체험활동에 따른 삶의 만족도 효과 | 학습자중심교과교육연구 | 공동 |
| 34 | 2019.03 | 부모의 결혼만족도와 공동양육이 아동의 주관적 행복감에 미치는 영향: 자기효과와 상대방효과 | 인지발달중재학회지 | 공동 |
| 35 | 2019.03 | 긍정심리치료 기반 집단프로그램의 효과에 대한 메타분석 | 학습자중심교과교육연구 | 공동 |
| 36 | 2018.12 | 부모의 양육스트레스, 부부갈등, 유아의 내재화 및 외현화 문제행동 간 관계에서 단기종단연구: 자기-상대방 상호의존모형의 적용 | 인지발달중재학회지 | 공동 |
| 37 | 2018.04 | 맞벌이 부부의 일가족 경험과 정신건강: 자기효과와 상대방효과 | 한국가족관계학회지 | 공동 |
| 38 | 2018.03 | 분노표현과 외현화 문제행동의 관계에서사회적 민감성 기질과 인내력 기질의 조절효과 | 학습자중심교과교육연구 | 공동 |
| 39 | 2017.08 | 영유아기 자녀를 둔 어머니가 지각하는 부부갈등, 결혼만족도, 양육스트레스 간의 자기회귀교차지연 효과 | 인지발달중재학회지 | 공동 |
| 40 | 2017.04 | Depression Is a Mediator for the Relationship between Physical Symptom and Psychological Well-being in Obese People | Clinical Nutrition Research | 공동 |
| 41 | 2017.04 | 부모의 양육 태도 및 여고생의 기질과 외현화 문제행동 간의 관계에서 분노표현의 매개효과 | 인지발달중재학회지 | 공동 |
| 42 | 2017.02 | 부의 양육참여가 모의 온정적 양육에 미치는 영향에서 모가 지각한 부부갈등 및 결혼만족도의 매개효과: 모의 우울과 자아존중감 조절효과를 중심으로 | 아동학회지 | 공동 |
| 43 | 2016.1 | 영유아교사 인성교육지도역량 척도 개발 | 아동학회지 | 공동 |
| 44 | 2016.1 | 영유아교사의 인성교육 지도역량 요인에 대한요구도 분석 | 한국보육지원학회지 | 공동 |
| 45 | 2015.12 | 영유아교사의 포괄적 행복 요인에 대한요구도 분석 | 유아교육학논집 | 공동 |
| 46 | 2015.12 | 유아교사의 정서지능이 유아의 행복에 미치는 영향：유아교사 직무만족의 매개효과를 중심으로 | 아동학회지 | 공동 |
| 47 | 2015.12 | 유아의 사회인구학적 요인 및 기질, 편식여부, 어머니의 부모역할만족이 유아의 행복에 미치는 영향 | 생태유아교육연구 | 공동 |
| 48 | 2015.1 | 영유아교사 포괄적 행복척도 개발 연구 | 학습자중심교과교육연구 | 공동 |
| 49 | 2015.08 | 애착에 따른 스트레스에 대한 신체적 반응: 대학 신입생들의 적응기간 코티졸 수준 변화 | 인지발달중재학회지 | 단독 |
| 50 | 2015.04 | 유아 행복감 증진 프로그램 연구의 특성과 효과에 대한체계적 문헌고찰 및 메타분석 | 인지발달중재학회지 | 공동 |
2) 전임연구교수 고은경 연구논문(2015-2024)
| 연번 | 개재년월 | 논문명 | 학회지 | 구분 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2025.03 | 학령기 아동의 학대 사건 경험에 대한 가정환경요인의 예측모델 평가: 한국아동패널과 머신러닝 기법의 활용 | 학습자중심교과교육연구 | 단독 |
| 2 | 2024.12 | 가정환경 및 인구학적 요인에 따른 11세 아동의 문제행동 예측모델 개발 | 학습자중심교과교육연구 | 단독 |
| 3 | 2024.08 | 예비유아교사의 반성적 저널쓰기를 통한 ‘긍정적 부모역할’에 대한 인식 | 미래유아교육학회지 | 공동 |
| 4 | 2023.06 | 유아교사의임파워먼트가교사효능감에미치는 영향에서 직업가치인식의 매개효과 | 학습자중심교과교육연구 | 공동 |
| 5 | 2022.11 | 예비유아교사의 영유아 부적응행동 지도에 대한 표상 변화 | 학습자중심교과교육연구 | 공동 |
| 6 | 2022.10 | 예비유아교사의 불안정 성인애착과 대인관계유능성과의 관계에서 공감의 매개효과 | 열린유아교육연구 | 공동 |
| 7 | 2022.07 | 의사소통 공간으로서 유아 참여적 벽면 전시의 교육적 가치에 대한 탐색 | 학습자중심교과교육연구 | 공동 |
| 8 | 2021.12 | 초등학교 저학년의 지능, 행동문제, 학업성취 관계에서 행동문제의 매개효과 및 집행기능의 조절효과 | 학습자중심교과교육연구 | 공동 |
| 9 | 2021.02 | 유아 문화예술교육 프로그램 효과에 대한 메타분석 | 문화예술교육연구 | 공동 |
| 10 | 2020.09 | 잠재계층성장분석과 머신러닝에 의한 초등학교 저학년 학업수행능력의 종단 유형 예측 | 학습자중심교과교육연구 | 단독 |
| 11 | 2020.08 | 유아기 학교준비도 유형이 초등학교 1학년 아동의 학교적응 유형에 미치는 영향: 잠재전이분석의 적용 | 학습자중심교과교육연구 | 단독 |
| 12 | 2020.07 | IPA(중요도-수행도) 분석을 통한 유아교육기관 맥락에서의 유아의 공적 담론 참여 활성화 방안에 대한 교사의 인식 | 학습자중심교과교육연구 | 공동 |
| 13 | 2020.07 | 한국초등학교3학년아동의행복감예측을위한 머신러닝 알고리즘의 적용 | 학습자중심교과교육연구 | 단독 |
| 14 | 2020.02 | 한국 어머니의 참부모역량, 교육공동체인식, 그리고 삶 만족도 관계에 관한 연구 | 아동학회지 | 공동 |
| 15 | 2019.10 | 유아 프로젝트 기반 활동의 교육적 효과에 대한 메타분석 | 육아지원연구 | 공동 |
| 16 | 2019.1 | 유아 프로젝트 기반 활동의 교육적 효과에 대한 메타분석 | 육아지원연구 | 공동 |
| 17 | 2019.09 | 영아기 자녀를 둔 어머니의 양육 스트레스에 미치는 요인에 관한 연구 | 학습자중심교과교육연구 | 공동 |
| 18 | 2019.05 | 성향점수매칭을 활용한 청소년 체험활동에 따른 삶의 만족도 효과 | 학습자중심교과교육연구 | 공동 |
| 19 | 2019.03 | 긍정심리치료 기반 집단프로그램의 효과에 대한 메타분석 | 학습자중심교과교육연구 | 공동 |
| 20 | 2018.12 | 부모의 양육스트레스, 부부갈등, 유아의 내재화 및 외현화 문제행동 간 관계에서 단기종단연구: 자기-상대방 상호의존모형의 적용 | 인지발달중재학회지 | 공동 |
| 21 | 2018.12 | 유아 토론 및 토의 기반 활동의 교육적 효과에 대한 메타분석 | 열린유아교육연구 | 공동 |
| 22 | 2018.08 | IPA 기법을 통한 교사들의 유아권리에 대한 중요도 및 수행도 인식 차이 | 한국보육지원학회지 | 공동 |
| 23 | 2018.03 | 분노표현과 외현화 문제행동의 관계에서 사회적 민감성 기질과 인내력 기질의 조절효과 | 학습자중심교과교육연구 | 공동 |
| 24 | 2018.02 | 유아의 참여권 신장을 위한 교육적 접근으로써 기록화의 가능성: 기록화에서 유아의 참여 역할에 관한 탐색 | 학습자중심교과교육연구 | 공동 |
| 25 | 2017.12 | 장애와 통합교육에 대한 예비유아교사의 경험적 표상 변화: 특수교육관련 교과목을 수강한 유아교육과 학생들을 대상으로 | 학습자중심교과교육연구 | 공동 |
| 26 | 2017.12 | 유아기 자녀를 둔 부모의 자녀가치에 대한 인식 및배우자 양육분담이 가족상호작용에 미치는 영향에서양육스트레스의 매개효과에 대한 다중집단비교 | 인지발달중재학회지 | 공동 |
| 27 | 2017.08 | 영유아기 자녀를 둔 어머니가 지각하는 부부갈등, 결혼만족도, 양육스트레스 간의 자기회귀교차지연 효과 | 인지발달중재학회지 | 공동 |
| 28 | 2017.07 | ‘도서관 운영’ 프로젝트를 통한 유아들의 공중(the pubic)되기: Dewey의 공공성 개념을 중심으로 | 학습자중심교과교육연구 | 공동 |
| 29 | 2017.06 | 유아교육기관에 자녀를 보내는 어머니의 부모-교사 협력과 삶의 만족과의 관계: 부모 참 역량에 의해 조절된 유아교육공동체 인식의 매개효과 | 학습자중심교과교육연구 | 공동 |
| 30 | 2017.04 | Depression Is a Mediator for the Relationship between Physical Symptom and Psychological Well-being in Obese People | Clinical Nutrition Research | 공동 |
| 31 | 2017.04 | 부모의 양육 태도 및 여고생의 기질과 외현화 문제행동 간의 관계에서 분노표현의 매개효과 | 인지발달중재학회지 | 공동 |
| 32 | 2017.02 | 부의 양육참여가 모의 온정적 양육에 미치는 영향에서 모가 지각한 부부갈등 및 결혼만족도의 매개효과: 모의 우울과 자아존중감 조절효과를 중심으로 | 아동학회지 | 공동 |
| 33 | 2016.1 | 영유아교사의 인성교육 지도역량 요인에 대한요구도 분석 | 한국보육지원학회지 | 공동 |
| 34 | 2016.1 | 영유아교사 인성교육지도역량 척도 개발 | 아동학회지 | 공동 |
| 35 | 2016.06 | 영아와 전래동요의 만남이 갖는 의미 | 생태유아교육연구 | 공동 |
| 36 | 2016.03 | 치료놀이를 활용한 프로그램 효과: 체계적 문헌고찰 및 메타분석 | 특수아동교육연구 | 공동 |
| 37 | 2015.12 | 유아교사의 정서지능이 유아의 행복에 미치는 영향：유아교사 직무만족의 매개효과를 중심으로 | 아동학회지 | 공동 |
| 38 | 2015.12 | 영유아교사의 포괄적 행복 요인에 대한요구도 분석 | 유아교육학논집 | 공동 |
| 39 | 2015.12 | 유아의 사회인구학적 요인 및 기질, 편식여부, 어머니의 부모역할만족이 유아의 행복에 미치는 영향 | 생태유아교육연구 | 공동 |
| 40 | 2015.1 | 유아의 스트레스 감소 프로그램 효과: 체계적 문헌고찰 및 메타분석 | 한국보육지원학회지 | 공동 |
| 41 | 2015.1 | 영유아교사 포괄적 행복척도 개발 연구 | 학습자중심교과교육연구 | 공동 |
| 42 | 2015.04 | 유아 행복감 증진 프로그램 연구의 특성과 효과에 대한체계적 문헌고찰 및 메타분석 | 인지발달중재학회지 | 공동 |
| 43 | 2015.04 | 공공기관의 현장조사를 통한 유아의 공공성 이해 : Dewey의 공중(the public) 개념을 중심으로 | 유아교육학논집 | 공동 |